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物流管理专业介绍 进一步学习专业基础知识,侧重专业基础知识理论体系的掌握和基本技能的培养,从而为后续的专业核心课程学习和专业技能的掌握打下基础。 教学指导意见 教学目标 在知识、能力和情感方面应达到以下目标: 知识目标 1、掌握现代物流的基本理论、原理和方法及物流各基本业务流程; 2、掌握常见物流设备的种类、主要用途、重要指标、基本结构。 能力目标 1、能说出现FMS货代软件代物流的内涵,掌握物流运输、储存等基本业务流程,能操作基本的物流软件,并能运用物流基本理论分析具体案例; 2、掌握带式输送机、辊道输送机、地牛、堆垛机等常见物流设备的正确使用方法。 情感目标 1、在了解和认识专业的基础上,初步培养对专业的兴趣ERP软件和热爱; 2、形成一定自我管理能力及良好的行为习惯; 3、形成一定的竞争意识和团队合作精神; 4、学会学习,形成良好的学习习惯; 5、逐步培养从事本专业工作的职业道德和素养,树立能吃苦耐劳、诚实守信的精神。 通过专业课程的学习和物流实训海运货代物流专周的训练,在知识、能力和情感方面应达到以下目标: 知识目标: 1、掌握会计的基本理论、基础知识和基本技能,了解会计的概念、特点、对象和原则,了解会计核算的基本方法; 2、掌握配送业务的基本概念和流程,了解配送中心客户服务的理念与服务方式 3、空运货代物流熟悉物流企业管理的熟悉物流企业管理原则、标准和物流企业制度,掌握物流企业基本业务的运作和现代管理方法; 4、掌握物流师(四级)考证要求的相关理论知识。 能力目标: 1、能根据会计的基础知识进行各类凭证的填写、审核;记账、盘点等工作;会编制简单的会计集运物流软件分录; 2、能够熟练缮制各种作业表单、熟练操作配送管理系统软件、能够根据需要选择配送路线,会跟踪和反馈货物运输信息 3、能陈述物流企业管理的基本内容,说明物流企业管理过程,并能运用企业管理理论分析物流企业管理案例; 4、掌握物流师(四级)考证的要求国际快递物流软件的相关操作技能。 情感目标: 1、具有良好的思想道德修养、爱岗敬业的职业精神、健康的身体和心理素质以及可持续发展的社会责任感; 2、具有一定的竞争意识和团队合作精神及协调人际关系的能力; 3、具有继续学习、自我提高及终身学习的理念; 会计出纳软件 4、具有从事本专业工作的职业道德,能吃苦耐劳和诚实守信。 教学要求 (一)物流基础 1、课程性质和任务 《物流基础》是中等职业学校物流专业的专业基础课,物流专业必修课程之一。本课程的教学任务是让学生系统了解我国物流的发展现状,掌握物流的基本概FMS货代软件念、物流各功能的主要内容,物流合理化的实施,了解当前国际先进水平的物流技术和管理方法,使学生对现代物流有一个比较全面地认识,并为进一步学习和研究物流,进行物流实务操作打下良好的基础。 2、课程教学目标 通过本课程学习,使学生掌握现代物流的基本理论、商品质检CRM软件基本原理和基本方法并了解物流的基本职能等;掌握物流作业流程中各环节的基本操作技巧和技能,不仅掌握理论而且初步掌握各种操作技能,为学生学习其他专业课打下基础。 (1)知识教学目标 掌握现代物流的定义、特征,了解其发展。 初步掌握供应物流、猎头客户管理软件生产物流、销售物流、回收机废弃物物流的合理化措施及应用。 掌握物流各基本业务的概念。 掌握物流成本管理、质量管理的概念,物流成本管理、质量管理、服务与标准化管理的方法。 掌握第三方物流的概念和模式。 掌握国际物流的概念、特点,了解国际物客户管理系统流的现状和发展趋势。 掌握供应链、供应链管理的概念、供应链管理的模式。 掌握电子商务的含义、分类及特点。 了解物流网络的构成。 (2)能力培养目标 能说出现代物流的内涵,描述现代物流的产生及演变过程,说明物流系统的构成和目标。 能掌握物PCB在线下单系统流运输、储存等基本业务流程。 能操作基本的物流软件。 能掌握物流成本管理、质量管理的概念,陈述物流成本管理、质量管理、服务于标准化管理等内容。 能陈述第三方物流、国际物流的含义主要内容以及运作原理。 能描述电子商务工具的基本流程,解释在电子商务条件下如何解决物流配送的问题。 能运用物流基本理论分析具体案例。 (3)思想教育目标 提高学生道德素质,培养学生健康的人格和高尚的情操。 培养学生良好的职业道德素养和勇于奉献、吃苦耐劳的精神。 帮助学生认识未来所从事的行业——物流行业,树立正确的职业观。 结合物流行业特点,树立学生的服务意识。 3、教学内容和要求 (1)基础模块 ①现代物流知识 掌握现代物流的定义、发展与分类; 掌握现代物流的基本特征; 掌握现代物流系统的构成、特点和目标; 了解现代物流的历史发展,现代物流产业的发展现状; 了解物流学的主要相关理论。 ②企业物流 掌握供应物流的作用、构成及合理化措施; 掌握生产物流的特征; 理解生产物流的推进式控制的基本原理,生产物流的拉引式控制的基本原理; 掌握销售物流的功能,销售物流的基本要素; 掌握回收物流与废弃物物流的概念、意义及作用。 ③物流基本业务 掌握运输方式及特点,运输合理化的途径; 掌握储存的功能、操作步骤,操作内容,仓储合理化的方法; 掌握装卸搬运的概念及意义,装卸搬运作业合理化的原则; 掌握包装的概念,包装合理化; 掌握流通加工的概念及目的; 掌握配送的概念及特点,配送的种类;配送中心的工作流程及其功能; 掌握物流信息的定义与特点,物流信息系统的概念和特点,物流信息系统的基本功能与结构; ④现代物流管理 掌握物流成本的构成,企业降低物流成本的途径; 掌握物流服务对企业的意义及其特性,物流服务质量指标,物流服务与成本的关系;确定物流服务水准的步骤; 掌握物流标准化的概念和作用,物流标准的种类,包装标准的内容; 掌握现代企业物流质量管理的概念和基本特点,现代企业物流质量管理的主要内容,实现现代企业物流质量管理的方法。 ⑤第三方物流 掌握第三方物流的定义与特征; 掌握第三方物流的模式分类,第三方物流与企业物流模式的选择;第三方物流的服务项目与内容; 理解第四方物流的概念。 ⑥国际物流 掌握国际物流的概念,国际物流的特点; 掌握国际物流系统的构成:八个子系统; 掌握国际物流与国际贸易的相互关系; 了解当代国际物流的发展趋势。 ⑦供应链管理 掌握供应链、供应链管理的概念; 理解供应链管理的模式选择; 了解供应链管理的伙伴关系 掌握供应链管理与物流管理的联系与区别。 ⑧电子商务物流 掌握电子商务的含义、分类及特点; 理解电子商务对物流的影响; 理解物流对电子商务的影响。 ⑨物流网络(选学内容) 了解物流网络的构成; 了解物流网络中的节点和线路。 (2)实践教学模块 物流基础知识的互动教学及案例分析; 企业物流案例分析; 物流基本业务案例学习; 现代物流管理案例分析或参观; 物流管理软件操作; 第三方物流案例分析; 供应链管理互动教学; 电子商务与物流案例互动教学。 (二)物流设备 1、课程性质和任务 《物流设施设备》课程是中等职业学校物流管理专业的一门专业基础课程,本课程的教学任务是通过学习熟悉各种物流设备的用途、特点,典型设备的基本构成和工作原理、性能参数,使学生初步具备选用、配置、管理各种物流设备的能力。 2、课程教学目标 (1)知识教学目标 了解物流设施设备的现状及发展。 了解物流业的发展对物流设备的要求。 掌握物流设备的分类方法。 初步理解物流设备选用的一般原则。 掌握四种现代运输方式运输设施设备构成和作用。 掌握起重机械的工作特点、常用类型与用途、主要技术参数。 掌握轻小型起重设备的种类和主要用途。 了解通用输送设备的工作特点。 掌握常用输送机械的应用范围、工作原理、主要部件。 初步理解装卸搬运的业务内容、作业类型。 掌握装卸搬运设备的工作特点、常见类型、总体构造、主要技术参数、性能和选用原则。 了解集装箱装卸搬运设备常见类型和工作特点。 (2)能力培养目标 能正确使用常用带式输送机。 能正确使用常用辊道输送机。 能正确使用手动托盘搬运车。 能正确使用手动和半自动堆高机。 (3)思想教育目标 提高学生道德素质,培养其健康的人格和高尚的情操。 培养学生具有吃苦耐劳的精神。 培养学生具有正确、科学的学习态度,养成遵章守纪良好习惯,按严格的操作规范流程掌握常见物流设备的使用方法。 3、教学内容和要求 (1)基础模块 ①物流设施设备概述 了解物流设备的发展。 初步理解物流业的发展对物流设备的要求。 掌握物流设备的分类方法。 掌握物流设备选用的一般原则。 ②物流运输设备 掌握水路运输工具的种类和用途。 掌握铁路运输工具的种类和用途。 掌握公路运输工具的种类和用途。 了解航空运输工具的种类和用途。 ③起重机械 掌握起重机械的用途和工作特点、分类方法、主要技术参数。 掌握轻小型起重设备的种类和主要用途。 掌握梁式起重机的应用范围、结构特点和基本构成。 掌握悬臂起重机的种类、应用范围、结构特点和基本构成。 掌握通用桥式起重机的种类、应用范围、结构特点和基本构成。 掌握门式起重机的种类、应用范围、结构特点和基本构成。。 ④通用输送设备 了解通用运输设备的种类。 掌握带式输送机的应用范围、工作原理、主要部件。 掌握埋刮板输送机的应用范围、工作原理、主要部件。 了解斗式提升机的应用范围、工作原理、主要部件。 掌握辊子输送机的应用范围、工作原理、主要部件。 了解悬挂输送机的应用范围、工作原理、主要部件。 ⑤工业搬运车辆 掌握工业搬运车辆的分类和特点。 掌握叉车的特点和类型。 掌握叉车的总体构造、主要技术参数、性能和选用原则。 了解集装箱叉车的工作特点。 (2)实践教学模块 掌握常用带式输送机的正确使用方法。 掌握常用辊道输送机的正确使用方法。 掌握手动托盘搬运车的正确使用方法。 掌握手动和半自动堆高机的正确使用方法 了解平衡重式叉车的操作方法 (三)基础会计 1、课程性质和任务 《基础会计》课程是物流管理专业的一门专业基础课程。主要讲述的是会计的基础知识如会计核算的基本原理、基本方法和基本程序等。其任务是通过学习使学生了解会计的基本理论、基础知识和基本技能,为今后填写各种单证打下良好的基础。 2、课程教学目标 通过本课程的学习能使学生了解会计的基本理论、基础知识和基本技能,了解会计的概念、特点、对象和原则,了解会计核算的基本方法,从而使学生对会计这一学科有一个初步的了解和认识,明确做好会计工作对于加强企业经济管理的重要性,为其进一步学习其他专业课程打下良好的基础。 (1)知识教学目标 掌握会计的概念,会计的对象和职能,了解会计的任务和会计方法体系。 掌握会计对象要素的含义和内容,会计确认与会计计量的含义、意义和作用,以及各会计对象要素的确认、计量与核算。 掌握会计科目的概念、设置和分类,以及账户的概念、结构和设置,了解会计科目和账户的编号。掌握复式记账原理,借贷记账法及其简单应用。 掌握会计凭证在会计核算中的意义和作用,原始凭证的填制要求和审核,记账凭证的种类和编制;了解会计凭证的传递和保管。 掌握会计账簿的设置和登记,账簿记录的试算平衡,记账错误的更正,以及账簿的结账与对账。 掌握工业企业主要经济业务的核算,即资金筹集业务、材料采购业务、生产过程业务、销售过程业务、利润形成与分配业务的核算。 掌握财产的盘存制度,财产清查的意义及清查结果的账务处理,了解财产清查的种类和方法。 了解会计核算形式的意义和种类,日记总账核算形式。 了解会计报表的意义和种类,会计报表的报送和审批。 了解会计工作组织的意义、原则和形式,会计机构的设置和会计人员的职责,以及会计电算化的意义。 (2)能力培养目标 能正确填写和审核各类会计凭证。 能根据会计账簿的设置、登记依据和要求;对日记账、分类账、明细账进行设置和登记。 会进行期末账项调整;账簿记录的试算平衡与记账错误的更正;账簿的结账与对账。 会进行资金筹集业务、材料采购业务、生产过程业务、销售过程业务、利润形成与分配业务的核算的会计分录编制。 (3)思想教育目标 提高学生综合职业素质。 培养学生实事求是的精神。 教育学生有吃苦耐劳的品德和细致的工作作风。 教学内容和要求 (1)基础模块 ①总论 掌握会计的概念,会计的对象和职能; 了解会计的任务和会计方法体系。 ②会计对象要素的确认和计量 掌握会计对象要素的含义和内容; 理解会计确认与会计计量的含义、意义和作用; 掌握各会计对象要素的确认、计量与核算。; ③会计账户与复式记账 掌握会计科目的概念、设置和分类,以及账户的概念、结构和设置; 了解会计科目和账户的编号; 掌握复式记账原理,借贷记账法及其简单应用。 ④会计凭证 理解会计凭证在会计核算中的意义和作用; 掌握原始凭证的填制要求和审核; 掌握记账凭证的种类和编制; 了解会计凭证的传递和保管。 ⑤会计账簿 掌握会计账簿的设置和登记; 掌握账簿记录的试算平衡; 掌握记账错误的更正; 掌握账簿的结账与对账。 ⑥主要经济业务核算 掌握工业企业主要经济业务的核算。 ⑦财产清查 掌握财产的盘存制度,财产清查的意义及清查结果的账务处理; 了解财产清查的种类和方法。 ⑧会计核算形式 了解会计核算形式的意义和种类,日记总账核算形式。 ⑨会计报表 了解会计报表的意义和种类,会计报表的报送和审批。 ⑩会计工作组织 了解会计工作组织的意义、原则和形式,会计机构的设置; 掌握会计人员的职责; 了解会计电算化的意义。 (2)实践教学模块 掌握各类会计凭证填写和审核; 掌握日记账、分类账、明细账的设置和登记; 掌握记账错误的更正; 掌握账簿的结账与对账; 会编制资金筹集业务、材料采购业务、生产过程业务、销售过程业务、利润形成与分配业务的会计分录。 (四)配送实务 1、课程性质和任务 本课程是物流管理专业的一门专业课程。学生通过学习,应掌握配送业务的基本概念,了解配送中心的功能、布局,掌握配送作业中订单处理、备货、配货、补货、拣货、流通加工、送货等作业流程,熟悉配送管理系统软件的使用,了解配送中心客户服务的理念与服务方式。 2、课程教学目标 通过学习和训练,能了解配送及配送中心的基本概念,熟悉配送中心的业务流程,会缮制各种备货、补货、拣货、配货作业表单;会操作订单管理信息系统;会操作分拣装备、操作包装设备;能正确执行配送流程;会选择配送路线;会跟踪和反馈货物运输信息;熟练操作配送管理系统软件。 (1)知识教学目标 掌握配送的概念; 掌握现代配送中心的功能和运作流程; 掌握配送集货作业的内容; 掌握配送储存作业的内容; 了解商品的出库作业; 了解配送中心的信息处理工作; 了解配送中心客户服务的内容。 (2)能力培养目标 会缮制各种备货、补货、拣货、配货作业表单; 熟练操作配送管理系统软件; 会操作分拣装备、操作包装设备; (3)思想教育目标 提高学生综合职业素质; 培养学生岗位职业能力和敬业爱岗精神; 教育学生有吃苦耐劳的品德和细致的工作作风。 3、教学内容和要求 (1)基础模块 ①配送概论 配送的概念与作用; 配送的产生和发展; 配送的种类与运作模式; 配送流程。 ②现代配送中心 配送中心的概念、分类、功能及其形成和发展; 配送中心的作业流程; 配送中心的功能定位与规划选址; 配送中心的内部和外部布局以及主要设施设备; 配送中心与连锁经营之间关系。 ③配送集货作业 订单作业处理的基本原则与流程; 接单员的岗位职责与操作步骤; 进货作业的内容与流程; 进货员的岗位职责与操作步骤。 ④配送存储作业 存储作业的目标,存储空间的规划与储位指派; 仓库管理员和盘点员的岗位职责与操作步骤; 拣货作业的目的、作用与基本流程; 拣货员的岗位职责与操作步骤; 流通加工的目的、内容与类型。 ⑤商品的出库作业 出库作业的分货、检查与配装; 送货作业流程与影响因素。 ⑥配送中心的信息处理 配送中心管理信息系统的主要功能; 配送中心信息管理技术简要介绍,如条形码、无线射频(RF)终端系统、电子标签辅助拣货系统等。 ⑦配送中心客户服务 配送中心客户服务概念、构成要素、增值服务; 配送中心客户服务理念与服务方式; 处理配送中心客户投诉的技巧。 (2)实践教学模块 物流配送案例分析; 参观一家经营比较成功的物流配送中心并撰写实习报告,说出中心内使用的主要设备及其作用,试分析其所属类型及其布局并画出作业流程图; 学习填写接单员与送货员相关单据。 学习填写仓库管理员、盘点员、拣货员相关单据。 教学建议 (一)物流基础 本课程具有较强的综合性、应用性、系统性和拓展性。教学中,建议在讲授的基础上,增加图片、视频展示与案例介绍评析等教学手段,帮助学生更加深刻了解现代物流,提高其解决物流运作中的实际问题的能力。在教学中应注重突出综合职业素质和岗位职业能力的培养。 本课程主要重难点及教法建议如下: 物流基础知识供应链管理 互动教学,教师作适当引导、启发,让学生理解相关概念。通过案例分析,让学生对概念有比较直观的认识。 企业物流物流基本业务现代物流管理第三方物流电子商务与物流 教师通过展示丰富的物流相关视频、图片、课件,增加学生的直观感受;通过典型案例分析,引导学生思考、讨论,培养学生案例分析的能力。引导学生运用各种媒体、网络,自主地学习物流知识,培养对物流的认识和对专业的热爱 (二)物流设备 本课程具有较强知识性和实践性,教学中建议在兼顾一定的基础知识教学的同时,突出基本技能的培养。在具备一定实训设备的基础上,建议采用讲解与实训相结合的方式,使学生在学习的过程的熟练掌握常用物流设备的使用。 鉴于学校实训设备中不可能具备大多数物流设备,所以,在课堂讲解环节中,建议多使用物流设备模型、图片、视频、ppt等教学工具,使学生对物流设备具有比较直观的总体印象,便于学生对物流设备的掌握。 在教学实训环节,应充分利用已有的物流设备,通过实际操作来激发学习兴趣,提高学生正确使用物流设备的能力。 本课程主要重难点及教法建议如下: 运输设备利用图片、视频、ppt等介绍各种运输方式的站点、线路、运输设备的特点和适用范围。 起重机械通过实训掌握轻小型起重机械的使用方法 通用输送设备结合实训中心的设备配置,掌握带式输送机、辊式输送机的用途和操作方法。 搬运设备通过实训环节,掌握地牛、手动堆高机、半自动堆高机的使用方法、有条件的可要求掌握平衡重式叉车的一半操作。 (三)基础会计 本课程具有较强的理论性和实践性,在教学中应注意基础知识的教学与基本技能的培养相结合,建议采用讲解与实作相结合的方式,在课堂上边讲边练,使学生在实践的过程中掌握理论及实践知识。同时,建议准备各种记账凭证、账簿、账页等配合教学。 本课程主要实践性教学内容教法建议如下: (四)配送实务 本课程对实际操作要求较高,要求在教学中充分运用现代职教理念与技术,采用观察、考察、实践、师生互动等多种形式引导学生在学习活动中学会学习,培养学生的兴趣,教会学生正确高效的学习方法,基本的职业能力。教学中应使用多种手段,如制单、软件操作、方案讨论等课堂授课和参观、调研等课外学习相结合的方式来强化学生的能力。 专业面广,规范性要求高的大类专业基础课要使用部颁教材,其他专业课程要根据教育部、省、市有关教学文件的规定,选用正规出版教材,对于部分没有正式教材的实训课程,可依据行业标准和学校培养目标,组织开发校本培训讲义。 物流专业就业方向和就业前景 物流专业就业方向 一般本专业毕业生主要面向实业、物流企、运输仓储服务企业,从事物流系兼顾划、运作、办理品级一线的办理工作。如: 1、第三方物流企业的业务人员; 2、从事物流业务处置惩罚的客户服务人员; 3、从事物流业务处置惩罚中的制单、审单等工作的表单作业人员; 4、现代物流企业中进行商品配送、运输调度的规划调度人员; 5、从事商品资料、配送客户资料等工作的档案办理人员; 6、从事商品畅通加工办理与操作的办理人员; 7、从事进货、理货、发货等工作的办理人员; 8、从事储位、库存办理工作的办理人员; 9、现代物流企业的报关人员; 10、电子数据交换系统的操作人员 物流专业就业前景 物流是一个很宽泛的概念,从经济学的角度来说,物流就是解决时间和空间上的障碍。比如,在北京生产的产品,要全世界的人都可以使用,就需要在最短时间,最低成本给送出去;农忙时候收上来的小麦、大米等,要一年四季都能保障老百姓的供应,就需要物流来解决它的仓储、配送等问题。从管理学的角度来说,物流又是对上述的产品供应链进行管理和控制。现代物流(又称第三方物流)概念是相对于传统物流而言,它是在传统物流的基础上,引入高科技手段,如通过计算机进行信息联网,并对物流信息进行科学管理,从而使物流手段多样化,物流速度加快,准确率提高,减少库存,降低成本,延伸并扩大了传统的物流功能。它是在供应链基础上与企业建立长期稳定的合作关系,以签约式的服务方式,对企业全年的业务洽谈,包括库存量、时间安排、质量保证、信息咨询、年度结算等,契约方都会为企业筹划、管理,提供优良服务。物流包含了航空、海运、电子商务、配送、货代等很多行业,但是它的管理思想是一样的,只是服务的方式不同。随着消费需求不断向着多样化、个性化等方向发展,需要小批量、多批次的物流配送以适应市场的需求。 本专业学生主要学习经济、会计、贸易、管理、法律、信息资源管理、计算机等方面的基本理论和专门知识,培养具有一定的物流规划与设计、物流管理、物流业运作等能力,能在经济管理部门,贸易公司,物流企业从事政策制定、物流业运作管理应用型、复合型、国际化的物流管理人才。 物流行业的就业前景一片大好-第三利润源泉就业前景喜人。物流业势态与就业前景现代物流被企业界称为“尚未开发的新大陆”和“促进经济增长的加速器”。20世纪80年代以来,在美国、日本、欧洲企业界流行一种形象和通俗的说法:把采取各种办法降低物资消耗称为企业“第一利润源泉”,把千方百计提高劳动生产率称为“第二利润源泉”,把改进物流活动称为“第三利润源泉”。 加入世贸组织后,随着国民经济的快速发展,对社会物流需求显著增加,推动物流产业保持持续、稳定、快速发展。党的十六大报告指出,要“深化流通体制改革,发展现代流通方式”。现在,许多地方政府正在积极筹划发展现代物流产业,把物流作为经济发展的支柱产业和新的经济增长点。上海市政府规划在“十五”期间着重发展三类物流,“十五”期末基本成为全球现代物流供应链中的重要枢纽和节点;深圳市政府将现代物流产业作为三个重要支柱产业之一;北京、大连、沈阳等城市都在加快制定物流发展规划并加紧实施;天津从2003年到2010年,每年拿出100亿元的资金用于物流基本建设,把物流产业作为天津经济发展的五大支柱产业之一强势推进。我国的现代物流已经进入快速增长、全面发展的新时期。中国物流与采购联合会常务副会长丁俊发预计,中国物流需求高速增长期将持续10~15年,特别是在“十一五”期间,随着国民经 济的稳定快速发展和进出口贸易的进一步扩大,物流需求的规模还将继续扩大。目前,物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一。据智联招聘最新发布的网上人才招聘的数据显示,随着2008年北京奥运会和2010年上海世博会的临近,到2010年我国本科以上物流人才的需求量约为30万~40万人,而目前各类大专院校物流专业年培养规模在5000人左右,物流规划咨询、物流外向型国际、物流科研这三种人才在业内最为缺乏。 物流被业界称为“第三利润源”、被媒体称为“21世纪最大的行业”、被老百姓称为“金饭碗”。那么,撑起这个“金饭碗”的物流专业人士们的身价究竟有多高? 数据显示,在物流业相对比较发达的北京、上海、广州、深圳四地,储运经理年薪中位数在10-12.7万元左右,高位数在21-26万元左右;进出口事务主管(商务职能)年薪中位数在5.8-6.6万元左右,高位数在8.1-9.5万元左右;而一般的物流管理员(IT行业)年薪中位数则在5.3-6.2万元之间,高者能达到17-20万元左右。 外地:高额年薪,有价无市:由于现代物流概念进入中国较晚,只有近10年的时间,所以发展速度十分缓慢,这就直接导致了物流人才的缺损。 去年9月以来,国内各大城市的人才招聘会上,物流专业人才成为企业争夺的焦点。一些知名物流企业动辄开出30万年薪的高价公开招聘物流经理,物流策划师等物流行业的高级人才也被打出“10万年薪起价”的招牌,国际化物流经理层已成为职业金领阶层。 在北京首届物流人才专场招聘会上,40余家企业以高薪争相聘请“现代物流主管人才”,其中,最高年薪达到60万元,国有物流公司的年薪开价20万元以上裼锪髌笠悼?30万元以上,外资物流公司的年薪开价甚至高达40万元以上。

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